Ребята научились применять полученные знания на практике, объяснять процессы и выдвигать гипотезы, исследовать и экспериментировать, делать выводы с привлечением полученных ранее знаний.

        Учитель химии А.А.Османова провела интерактивные мероприятия, уроки методологической, практической направленности для 11 классов:
* «Суд над химией», ролевая игра, 11 кл. Ребята активно принимали участие в играх, где каждый обучающийся выбрал свою роль, член жюри, прокурор или адвокат защиты. Обучающиеся смогли показать свои навыки в суде над веществами. Определились  в выборе своей будущей профессии.
    «Математика и физика в моей профессии», классный час 10 кл

«Великие биологи и химики», устный журнал, 10 кл. Данное мероприятие  позволило учащимся осознать, что биология – это не только набор фактов, но и история открытий, сделанных благодаря упорному труду и таланту ученых. Изучение жизненного пути и вклада великих биологов вдохновит школьников на собственные научные изыскания и поможет сформировать научное мировоззрение Большой интерес у ребят вызвала выставка рисунков «Осень в гости к нам пришла», который подготовила учитель начальной школы Зейтулаева З.М. Учащиеся вместе с учителем на уроках Окружающего мира рассматривали разнообразие растений родного края, собирали осенние букеты. По наблюдениям за живой природой были нарисованы рисунки, которые с удовольствием приносили в класс. По рисункам учились составлять небольшой описательный рассказ.

      Учитель физики Н.Д. Зиядинова провела викторину "На перекрестке естественных наук." Ученики 8-мых кл с энтузиазмом отвечали на вопросы. Ребята убедились в том, что предметные знания необходимы каждому, ведь без естественных наук никак.

       Учитель биологии З.Э. Сейдаметова провела у учащихся 5-х кл  интегрированный урок по формированию интереса к биологии, привитию учащимся внимательного и бережного отношения к животным, растениям. Благодаря таким мероприятиям, у ребят развиваются творческие способности и логическое мышление.
       Неделя завершилась успешно, а педагоги ещё раз убедились в правоте высказывания американского философа, педагога, представителя прагматического направления в философии Джона Дьюи: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Поэтому задача современного образования – учить по-новому, учить для жизни.

НЕДЕЛЯ ПРОШЛА ИНТЕРЕСНО, НАСЫЩЕННО, РЕЗУЛЬТАТИВНО!